百万奖金留优质生源更需制度土壤

考上清华北大，恩平考生不仅可以获100万元奖金，还可获赠洋房一套。为扭转优质生源流失，重振恩平教育事业，澳门恩平同乡会会长冯活灵回乡设立高考专项奖励基金。恩平市还设立促进教育发展专项资金对办学业绩突出，绩效考核优秀的学校进行奖励。（9月10日《南方日报》）

澳门恩平同乡会所设高考专项奖励基金，和各地重奖“高考状元”如出一辙。初衷虽不坏，亦非取之于纳税人，钱怎么花，旁人似乎无权发言。但是，“百万奖金＋洋房”的奖励方式未必能浇开“人才之花”，结出最美果实。

盖因，一来重赏之下或有勇夫，却难免助长拜金思潮，未必唤得来满怀乡愁、反哺家乡的赤诚，倘若学子能在发展空间更大的北上广深等地觅得更佳去处，终究留得一时，难留长久；二来基金仅用于奖励未来6年间考取名校的考生，而之前考上而即将择业的学子竟不在奖励范围之内，如此一来，“引凤还巢”目标岂不就此延误甚至落空？三来，考分与能力向来不可直接划等号，倘若重奖的不幸恰是“高分低能”之辈，于家乡发展岂有益处？此外，奖金是否充足、制度能否连贯，也都直接影响着该基金的口碑和引才的实效。

更何况，社会对于重奖高考状元的评价已然心存芥蒂。此前中国青年报社会调查中心对39218人进行的一项调查显示，68．3％的受访者持反对态度。原因很简单，重奖名校考生，锦上添花之意多余雪中送炭之功。既不利于“全面塑才”的素质教育，反为应试教育推波助澜；只奖优等生及其学校，无异于在社会层面加深教育不公的马太效应；而炒作状元和名校考生，又极易诱发教育政绩观的扭曲，偏离育人为本的科学教育理念。

留住优质人才，既要栽好“梧桐树”，更少不了“制度土壤”。尤须在人才资源的“水土保持”及引进渠道上下深功夫。首先，要搭建起家乡学子的人才网络平台，综合就业指引导、优化创业环境、做好校企对接等举措，提前网罗预订人才，并通过创就业政策及金融扶持吸引人才回流。其次，要立足长期规划，打破“一刀切”格局，以人才多元化视角，综合学校、社会、家庭、企业等多方位评价，不断完善人才培育、评价及转化机制。此外，引才不能遗弃公平。重奖名校生之余，不妨普设奖学、助学金以资助贫困学子。若能使其受更好教育的机会，无异于拓宽其成才之路，亦必叩开引才还乡之门。