少年围殴精神病人致死，引发哪些思考？

7月30日凌晨，有精神障碍的52岁的李艮库在河北省张家口市蔚县南留庄镇上闲逛，被多名未成年人围殴致死。记者了解到，参与打人的共7人，其中最大的嫌疑人仅仅16周岁，最小的3人尚未满14周岁。南留庄中学政教处一名老师称，该校两名初一学生也在上述7人当中。（08月19日《京华时报》）

看完这起未成年人围殴精神病人致死案件，可以说，这是一场悲剧，无论对死者家属还是对未成年人家庭来说，都是一种创伤。笔者既心痛又惋惜，心痛的是精神病人的离去，惋惜的是这些未成年人可能面临着法律的惩罚。事已至此，笔者认为，我们无需过度解读谁是谁非，倒是悲剧背后折射出来的问题需要引起高度重视，如何避免悲剧的再次重演，引发我们的思考。

其实，类似这起事件在当地发生已经不是第一次，就在精神病患者李艮库被围殴致死前一个月，在蔚县柏树乡，8岁男童晓辉（化名）被11人围殴致昏迷，后经抢救无效身亡。涉事11人均不满14周岁。 短短1个月时间，蔚县的两个乡镇连发两起未成年人围殴他人致死案。在笔者看来，其背后折射出来的问题不得不引起高度重视，是什么让这些未成年人如此暴力，是什么导致这些未成年人变成现在这样？值得我们思考。

透过记者调查发现，案发的南留庄镇有多个网吧，上网的以未成年的学生为主。而学生的家长们大多外出务工赚钱，留守在家的孩子的教育、看管均存在较大问题。笔者认为，这从侧面反映出孩子教育存在问题，悲剧的发生，对于年幼的孩子们来说，也许他们也是无辜者，我想，从他们内心来说，肯定也没有想到会造成如此严重的后果，我们在责怪他们的同时，更应反思是什么造成他们今天这样。正如专家所言，孩子的问题其实多数不在他们本身，而是在于家庭、社会、学校。在笔者看来，这才直击到悲剧发生的要害。

透过一起起悲剧，怎样才能促使未成人年健康成长呢？笔者认为，需要我们社会、家庭、学校形成一种合力，各自做好分内事，只有这样才能让未成年人接受到更良好的教育，身心健康得到保障。具体来说，首先，社会是孩子接受公德教育的“大学堂”。我们的社会、我们的政府应该整合社会各种力量，定期开展一些讲座，譬如，普法、心理疏导、道德伦理等，与此同时，多进行一些有利于未成年人成长的宣传活动。其次，家长是孩子的第一任“老师”，家庭环境直接影响着孩子的健康成长，这就要求父母对孩子多一些关爱，让他们感受到家庭的温暖，在日常生活中，多和孩子沟通交流，及时了解他们内心的想法，及时疏导，确保他们身心健康。最后，学校是未成年人成长教育的主阵地。这就要求学校要严格规范化管理孩子们的学习生活，让他们在受到教育熏陶的同时，学会怎样为人处事。与此同时，开设一些有利于孩子身心健康的课程，多举行一些普法方面的活动。总之，呵护未成年人健康成长，需要社会、家庭、学校“三位一体”。

未成年人健康成长问题是一个社会突出问题，透过一起起未成年人犯罪案件，背后折射出来的问题不容忽视，需要采取举措加以应对，只有这样才能保障他们的健康成长，只有这样才能避免悲剧的再次发生，希望各方引起高度重视，且思且行动。