遏制“豪华办学”更需改革评价体系
www.fjnet.cn?2013-03-04 15:04? 徐 娟?来源:东南网 我来说两句
这次福建省教育行政管理部门出台节约办教育的一系列制度规定,是贯彻落实中央和省委省政府关于转变作风、厉行节约禁令的具体举措,也是破除教育领域奢侈浪费现象的利器。 学校建“豪华门”等奢侈浪费现象广受社会诟病。去年,网上曝光了许多豪华大学校门的造价,动辄几百万甚至上千万元,与高校普遍叫喊的科研经费紧张短缺比起来,说建这些豪华校门是在搞“面子工程”一点儿也不为过。所以说,治理教育奢侈浪费,可谓是打蛇打到了七寸,其中传递出一种正面导向——把有限的资金真正用于教育事业发展上。 一些学校不顾当地经济实力和自身办学实际,大兴土木搞建设,甚至华而不实地建起豪华大门,固然有好大喜功、做表面文章的观念在作崇,但如果仅仅这样认识问题难免失之偏颇,更需要从当前的教育评价体系上进行反思。 长期以来,学校的各种评比验收有一种畸形标准和观念,就是人为地确定一些不切实际的考核验收指标,其中绕不过去的就是各种硬件设施的配套建设。这些建设费用,往往都超过了学校的实际承受能力,一些学校的高楼和豪华校门也就是这种风气的产物。 把治理奢侈浪费的规定落到实处、见到实效,仅仅停留在制度规定层面还远远不够,提高制度的执行力才是关键。一方面,要加强教育投入的监管,严格追究责任,使奢侈浪费行为“不敢为”、“不能为”。将教育事业项目的论证、立项、招投标等全过程向全社会公开,使教育经费的分配使用始终处于社会舆论的监督之下,加强监督检查,切实堵塞漏洞,确保有限的资金真正用在刀刃上。 另一方面,要加快改革学校达标、升级、奖励等的评定办法,使奢侈浪费行为“不想为”、“不要为”。建立起科学的评价体系,重软件、实硬件,多看师生队伍素质,多听社会整体评价,多鼓励学校对现有设施改造利用,少提形式主义、不切实际、过度超前的硬件指标,如此,各种奢侈浪费现象在学校也就没了市场。 |
- 心情版
- 请选择您看到这篇新闻时的心情
- 查看心情排行>>
- [ 02-22]豪华办公室须彻查到底
- [ 02-04]公务员建豪华祠堂“钱”从何来
- [ 02-01]用豪华手机“定位”是角色错位
- [ 01-18]官员借用豪华车算不算受贿
- [ 12-22]“借壳”建豪华办公楼是错上加错
- [ 10-17]谁给违法用地的"豪华庄园"披上合法外衣
- [ 09-05]豪华办公楼为何胆敢明知故犯
- [ 08-28]“短命”豪华公厕