三方连线

2009年12月7日，湖南湘乡育才中学发生踩踏悲剧，8名孩子遇难，另有26人受伤；今年3月29日，全国中小学生安全教育日，记者在百日后回访了这所铭记悲伤的学校。如何让悲剧不再重演，如何护卫脆弱的花朵，本报“三方连线”，努力寻找解决之道。

后方编辑：陈星星

观察记者：袁新文

回访记者：颜珂

“只要有机会，我们都要将安全教育与授课有机结合起来”

陈星星：100多天过去了，你回到了湘乡育才中学，请介绍一下你在学校的观感。

颜珂：总体感觉，悲剧的阴影已经褪去，“安全”二字，已成为每位师生脑中绷得最紧的一根弦。

早上7点40分，3000多名学生参加了升国旗主题活动。与以往每周一的主题活动一样，安全教育，成为老师们反复强调的重要内容。

事故后，早已退休的陈寿康校长又重返学校主持工作。反思事故原因，加强安全管理，成为这位老校长工作的重中之重。他告诉我，“不管什么课，只要有机会，我们都要求老师将安全教育与授课内容有机结合起来。”

陈星星：湘乡育才中学并不是个案。这些事故是否暴露出校园普遍存在安全隐患？

袁新文：我个人认为，校园安全有两层含义：一是校园安全工作本身，以“硬件”为主，包括校园环境、校舍、校车的安全等；二是对学生的安全教育，可以理解为是一种“软件”。

相比较而言，大家对“硬件”的建设更为重视。汶川大地震之后，校园环境、尤其是校舍的安全受到社会各界的关注。2009年，国家开始实施“全国中小学校舍安全工程”，预计用3年时间，“将学校建成最安全、家长最放心的地方。”

在“软件”方面，也就是学校进行的安全教育，仍然是弱项，在有些地方基本上是形同虚设。这导致学生们的安全意识淡薄，知识缺乏，一遇到突发状况，孩子们往往就慌了，不知道如何逃生、自救。

“校园安全就像空气，没事的时候看不见，出了问题就晚了”

陈星星：校园惨剧时有发生，其根源在哪里呢？

袁新文：校园安全就像“空气”，没事的时候看不见，谁也不重视，出了问题就晚了。可以说，目前的主要问题还是意识问题，还是因为重视不够。

各方重视都不到位，往往是“亡羊补牢”，而非“未雨绸缪”。其实，牺牲了安全教育就是意味着以牺牲生命为代价啊。

颜珂：育才中学踩踏事故发生后，当地部门将“学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理，难以监控全部下楼梯学生”列为悲剧发生的原因之一。可见，没有绷紧安全意识这根弦，造成了灾难。