省政协委员罗萤认为，在促进义务教育均衡发展的新形势下，教育均衡发展不应仅仅是教育资源配置的均衡发展，更重要的是教育质量的均衡发展。提高农村教育的质量，农村教师专业化优先发展理应成为促进教育均衡发展的重中之重。为此，罗萤建议：一是明确农村中小学教师专业化优先发展的目标，合理配置人力、物力、财力，使农村中小学教师的专业化发展能够上一个新的台阶，推动义务教育的均衡发展；二是配套设立农村中小学教师专业化优先发展的专项经费。建议政府在年度预算中设立农村中小学教师专业化优先发展的专项经费；三是充分发挥我省高师院校教育科研水平高、人力资源丰富的优势，建立高校—地方教育主管部门—农村中小学校协作平台，推进农村中小学教师的专业化优先发展；四是在推进农村中小学教师专业化优先发展的进程中，建立目标明确、考评科学的评价机制，从而使农村中小学教师专业化发展呈现“螺旋式上升”。