对于中小学生花钱买“枪手”做寒假作业的问题，“有老师指出，学生之间的这种行为，容易使学生滋生懒惰心理，导致拜金主义流行，不利于学生健康成长，应该加强引导，经常进行针对性教育。”但我以为，责任也许倒并不在我们的学生，而且，就算对学生“加强引导，经常进行针对性教育”，恐怕也未必很有效。强迫自己做自己不喜欢做的事，对于我们这些有自制力的大人（包括我们的老师）而言，都是一件很痛苦的事儿，何况对于那些天性喜欢玩的孩子们，故逃避做这事儿也就很自然了——只要他有机会或有办法逃避。如果不想做寒假作业却又不得不做（怕承担没完成作业的后果），花钱买“枪手”便是不可避免的。倘若我们作老师的站在孩子们的角度想一想，反思一下自己布置的寒假作业是否合理，或许更有助于防止这种现象的产生。

我们且先看看孩子们对他们的寒假作业有什么看法。小学五年级的某学生认为，“假期作业给我的印象是比较枯燥，整个假期都是在赶作业中度过的。其实，作业做来做去就是那些重复了好多遍的内容，写作文、抄小楷、做应用题，很枯燥。”而另一学生也有类似的想法，“我感觉每年的假期作业都一样，练字、作文、计算一样都不能少，我不感兴趣。我喜欢看课外书，我觉得看一两本课外书比写一本小楷更有意义，因为看书能增长更多见识。我还知道，有的同学不喜欢假期作业，就瞎写瞎画应付，这样的假期作业对我们一点帮助都没有。”不但学生们，就算那些望子成龙的家长们，对寒假作业布置的合理性也提出了置疑。某家长曰，“想起我们小时候的寒暑假就很快乐，一放假也没有什么作业，就是和伙伴们一起玩，上山下河的，挺有意思，不像现在的孩子这么累。经常觉得现在的孩子怪可怜的，他们太累了！”另一家长则感叹，“无拘无束的假期对于现在的大多数孩子而言，真的是可望而不可及！”笔者老家所在的县城有三所初中，一所重点高中。