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每个学生身上都有他的闪光点
2011-01-30 09:10:45

我任教的班级有一个男生,十分恼人,不仅上课不太守纪律,而且还经常冷不丁地在上课时给老师“打岔”。他留着短短的板寸头,黝黑的脸庞,个子比其他男生都高一些,一问,才知道他是留级生,去年的成绩门门挂“红灯”。

记得一次校公开课,学校领导和十几个老师来班级听课,正当我很投入地教学《两只小狮子》时,却发现坐在后排的他竟然自顾自地在座位上做起了小动作,最为糟糕的是后排的老师已经明显注意到了这个学生。我不禁气血攻心,扯着嗓子喊道:“亦伟,你在做什么?”他吃了一惊,连忙从座位上跳起来,吱吱唔唔地说:“我,我在学勤狮子的动作,我会做‘滚、扑、撕、咬。’”我灵机一动:何不让他上来表演?这样既可以集中他的注意力,也可以活跃课堂气氛!于是我带头给他鼓鼓掌,在全班同学雷鸣般的掌声中,他兴奋极了,连蹦带跳地上台表演起来。只见他双手抱头,向下弯腰,一个漂亮的“狮子打滚”动作完成了,紧接着,他张开双手,伸开五指,大吼一声,向前猛跳一大步,就连续表演了扑、撕、咬这三个动作,还真有点林中大王的味道!我在一旁被他的精彩表演所折服,不仅啧啧赞赏:真有表演天分!于是全班雷鸣般的掌声再次响起,连后排的老师也跟着鼓起掌来,亦伟的脸上挂着掩饰不住的自豪,回到了座位上。我发现我的鼓励起了效应:当我提问时,他第一个把小手举得高高的,上课不再东张西望了,也不再做小动作,十分认真听讲,课后,他还带着疑问,向我请教。我着实为他的改变感到欣喜,不禁抚摸着他的头说:“这节课你的表现相当出色,老师希望你以后都能这么认真听讲,好吗?”他笑了,小眼睛眯成了一条缝:“老师,今天的作业是什么?”

此后,每一次的作业,他都工工整整地及时完成,对待学习,没有丝毫的马虎。同事不禁惊奇:对于这个令人头痛的学生,你是怎么转化的呀?我莞尔一笑:“每个学生身上都有他的闪光点,学会欣赏,比什么都重要。”(871260219)

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