先摆正心态再来谈教育

每逢寒暑假，关于孩子的教育问题，总免不了成为社会关注的焦点。融合学与游的海外游学，动辄几万，也抵挡不住家长携孩子出游的热情，“花了钱心疼得不踏实，不花钱对不起孩子更不踏实”是一种较为普遍的心理；清华、北大等高校成了北京热门的“旅游景点”，为让孩子领略一番名校的气质，不惜花钱请所谓的“状元”带游。各类培优班、兴趣班更是火得一塌糊涂。家长一边心疼地喊着“月薪三万撑不起孩子的暑假”，一边拉着孩子奔赴于教育辅导的战场。

无论是抱着“别人去了，我们也得去”的想法，不顾自身条件盲目跟风，还是基于家长认为的客观必要，尽其所能让孩子不输在起跑线上，都可以一窥家长对孩子教育问题的焦灼心态。带着孩子去感受一下名校的风景，陪着孩子去亲近一下国外的世界，就可以提升孩子学习的能力，激发孩子学习的积极性？想必不少家长都心知肚明。带孩子参加这些教育项目时，家长有无认真地进行思量，或是当前迫切需要正视的一个问题。

这种焦虑心态的固化和不断升级，成因固然是很复杂的。每逢高考，地方和媒体对状元光环的过分推崇；每逢假期，教育机构对培训功效的大肆渲染……但凡与教育沾上边的负面或正面的新闻，总能成为舆论聚焦的话题。对于普遍接受网络熏陶的新一代父母而言，几乎无时无刻都身处于“要重视孩子教育”的氛围中，这自然就会叠加和巩固促使他们投资下一代教育的印象。诉诸于现实，就是可能顾不上考虑孩子的兴趣爱好和未来规划，也顾不上考察参加这些新奇项目的实际效果，只是拼尽所有去为孩子争抢一个“有限”或“难得”的名额。

就最近依然火热的海外游学而言，部分家长选择报名参加，居然是担心孩子享受不到国内的优质资源，而为以后出国留学提前做准备。根本不顾孩子的理解能力和独立意识能否胜任独自游学的要求，最后花重金换来的，可能只是“到国外一游”，除了走出去，啥也没有学回来。这种“提前”为孩子做打算的心理，在中国家长眼里是较为普遍的，且在许多问题上都有体现。一个关键的问题在于，在利益的驱动下，相关的市场还没有受到有力的约束和监管，更缺少配套的评价体系。如果家长一味认为，“贵的就是好的”，那么很容易被“利益产业链”的逻辑所捕获。其间损失的恐怕不仅是金钱和时间，还可能对孩子的价值观念产生误导。

如果心态无法平和，甚至出现偏离，寄望于孩子从形形色色的教育市场中汲取营养就无从谈起。家长拥有怎样的心态，往往直接决定着会带领孩子走哪条路。虽然难以评估凡此种种，会对孩子的成长造成何种有形与无形的影响，但正是这样才更需要秉持谨慎的态度。教育是一项兼容并蓄的事业，借鉴他人之长，可以补自己之短。但不能盲目或浮躁地趋之若鹜。那样既难见实效，也会逐渐丧失对国内教育的信心。

古人说，“游学博闻，盖谓其因游学所以能博闻也”。不论是游学国内名校，还是海外游学，家长的心态至关重要。当一切选择的前提都回归于教育本意，才能在增广见闻中找到教育自信，亦才能让孩子真正有所获。

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