“微信红包提高到课率” 看上去很美

“小手一抖，红包到手” ，近日，记者在扬州工业职业技术学院管理学院采访，获悉该院焦世奇老师用发红包办法治逃课，他的课学生没一个翘课。（10月26日《扬子晚报》）

曾几何时，大学生逃课已成通病。据中国青年报的调查：百分之八十五的受访者坦言大学生逃课现象严重。为了整治大学生逃课，各大学校可谓各出奇招：湖北某大学实行验指纹防逃课；河南一所大学用刷脸提高到课率……而这一次，扬州工业职业技术学院的焦老师居然用发红包办法治理逃课，且不说这用“钱”来引导学生上课，会不会让大学生们变得功利与现实？单就这每次二十元的微信红包，作为工薪阶层的蕉老师长期发下去，能否发得起？还有，对新鲜事物总是“三分钟热度”的年轻学生，刚开始对“发红包治逃课” 颇感兴趣，这招用久了，还能留住多少学生在上课？毕竟家境好的学生不在乎几元红包，再说抢不抢得到还不一定。从这个角度看，“发红包治逃课” 看上去很美，治标不治本，根本不靠谱。

事实上，大学生逃课总是有原因的。或学生厌学之过、或目标模糊之过、或学校管理之过……，对此，当找准病根、对症下药：加强对学生的教育引导，帮忙学生认识到上课的积极性；强化对学生的管理，实施严出制、淘汰制；改善教学方式、丰富教学内容，变“要我学”为“我要学”……打一套治理学生逃学的“组合拳”，如此，窗净明几的大学校园里，风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。