留住乡村教师不止需要改进评审标准

近日，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，要求改进乡村教师评审标准，不做外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求，并要求各地依法依规落实乡村教师工资待遇问题。（2015-06-09 新京报）

俗话说，再穷不能穷教育。然而，在一些乡村的教育情况实在是惨不忍睹。没有像样的教室，没有固定的老师，更没有一些城市教育中的多媒体设备，甚至可以说连学生都是拼凑的。有的孩子今天在上学，明天就可能被迫辍学回家劳动。面对这种现实，家长和学生很无奈，更没有哪个老师愿意在这样的“困境”中挣扎。这样的现实，如何留得住乡村教师？国务院印发《计划》，让乡村的孩子们看到了希望，让乡村教师有了继续下去的动力。

《计划》明确要求改进乡村教师评审标准，不做外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求，并要求各地依法依规落实乡村教师工资待遇问题。这对于一些乡村教师来说，的确是“心花怒放”，终于不会再输在“起跑线”上了。虽说改进评审标准有必要，但笔者认为，我们更应该关注支撑评定后的黑幕。

由于教师的工资待遇都与职称挂钩，所以，评职称是每一个老师孜孜不倦的追求。然而，乡村教师处于艰苦的环境中，连最基本的教学都难以保障，又有什么精力去钻研这个？不得不承认的一个事实是，职称评定黑幕重重。用公款买文凭、买成果、弄虚做假，贿赂人事劳动部门主管官员、评审职称的专家。而所有这些，让扎根乡村、埋头教学，一没靠山、二没金钱的乡村教师情何以堪？笔者认为，将评职称改为考职称，将考职称公开化、透明化，并适当的给予乡村教师一定的优惠或加分，这样一来，或许可以安抚住广大乡村教师想要“飞向城市”的心。

国务院印发《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，改进乡村教师评审标准，固然为乡村教师带来了福音，但评审标准之外的公开、透明，更是乡村教师的期待。