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《北京晚报》昨天报道，北京市教委出台学科教学改进意见，并决定中学科学实践考核按比例计入中考理化成绩。我对这个举措表示赞同。 我前两年春节后到台北旅游观光，正好赶上2012年台北中学生花灯作品展。我仔细观看每一件被选上的作品，都是出自学生自己的手工，作品内容丰富，有科技、古代神话故事、现代生活等等，工艺很精细，这让我联想到大陆的中小学的科技教育。 现在，我们的中学是开设科学课的（有的地方叫劳技课），小学过去有手工课，后来已被取消。从中学的教材看，现行的教材注重实践的内容并不多见。 在欣赏灯展作品的同时，我又联想到，在美国，每一个州每年都要举行一次小学生的手工制作发明的展览，以此来激发和推动孩子的创造力、想象力，并且，发现问题及时调整教材，这一点真的值得我们学习。 □宇振林（教师） |
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