创设“工士”学位:矮化职业教育的馊主意

湖北职业技术学院的毕业典礼添了一道新风景：今天，1103名应届毕业生穿着学校统一定制的新学位服，按照正规的学位授予仪式，依次从院长和导师手里接过相当于本科副学士学位的“工士”学位证书。据悉，这是国内首所高职院校试水为高职高专层次的学生授予学位（6月22日扬子晚报）。

近年来，在毕业生就业率统计中，普通本科院校每每输给职业技术学院，根本原因在于后者的培养模式更靠近市场需求，所培养的学生注重劳动技能的掌握，适应了用人单位及时上手的需求，在这里，有无学位，不是决定性的考量因素。同时，现在的劳动力市场上，除了国家和省市公务员考试会对学位有较高的特定要求而外，更多的用人单位只对学历做简单要求，根本不提“学位证”这碴，对大多数不以博士为最终目标诉求的学生来说，手中的学位证几乎就是个冗余的存在。一沓又一沓的毕业证足以证明自己在学校里所待过的年代，至于通过学位办认定的学业水平标识，能否成为劳动力买方市场眼中足以承担某项工作的能力认定标准，则还在两可之间。

非得要将高职高专层次参照境外标准，设计出一个“副学士”学位来，有走回头路的嫌疑，并不明智。从报道看，此次湖北职业技术学院符合“三证”、“四合格”的学位授予标准的毕业生，只占全体毕业生的22%，与其他普通高校学位证获得率相比，显得畸低。若照此数据倒推回去，用人单位很可能会得出该校毕业生整体质量不高的结论。细致分析， 将英语等级证（三级）和计算机等级证作为学位授予的条件，很容易让人联想到是对相关考试及其培训机构的利益输送，在普通高校里好不容易才经过“斗争”被取消掉的门槛，又以另一种形式在高职院校“复苏”了。“四合格” 中的“思想道德素质合格”操作起来弹性很大，不好把握，而“学业成绩平均在70分以上”则显得有些来路不明，似乎是在会议室里“研究出来”的。

当学位本身无法真正作为一项荣誉和社会身份象征而存在时，再多出一个名号来，无非是给“制证者”又多揽了几个生意，对彼此间处于求职竞争的毕业生而言，又丢下了一枚制造等级秩序、减弱大部分求职者在企业面前的博弈能力的“桃子”。对用工企业而言，完全可以拿没有“工士”学位证作为条件，再次压低大多数普通毕业生的工资，总体上，岂非有关校方在自束手脚？

国家开辟出职业技术教育的渠道，在过于注重应试和分数比拼的学历教育之外，再辟蹊径，特别是应和着市场化改革的需要，培养出更多具备动手能力的应用型人才来。职业教育主办者应该着眼的，在于着实改变在当下世俗眼光中高职院校学生“低人一等”的情形，要切实从一开始以数据和现实，告诉在校生树立自信、立志高远、掌握技能、学以致用，当然，与此同时，更要不断比照普通高校，改造教学方法、创设实践机会，且不把实习生当廉价劳动力让渡给与校方有利益勾连的某些企业。就别再打向“高等级”的学历教育抛媚眼、出墙头那样的小算盘了。