虐童事件启示：管理老师情绪势在必行

虐童事件持续发酵，据了解，颜艳红虐童的冲动可能与失恋有关，她发表在微博和QQ空间的内容也佐证了这种猜测，她写道：“他对我不好，我就要发泄！”“他不爱我，烦死了！ ”“对某些人的火，全发泄在学生们身上，烦！ ”

如何管理员工情绪是一门并不高深的学问，如果蓝孔雀幼儿园的园长是个合格的、有一定管理才能的领导，相信思想上肯定会有“管理员工情绪”这个概念并付诸行动，发现颜艳红失恋后出现易怒易冲动，变得喜欢抽烟喝酒等不良倾向时，一定会及时找她谈心，解开她的心头疙瘩，提醒她不要把情绪带到工作中，把内心的郁闷和怨愤发泄到孩子身上，跟祖国的花朵和未来过不去。然而，有关的领导并没有做到这一点，任由颜艳红一步步滑向虐童的深渊，变本加厉，无法自拔，一步步走向被道德批判和公众谴责的视野。

很难想像，假如颜艳红不把虐童的罪证放到网上，假如网友不把她的罪证广而告知，竟不知她还要发泄到什么时候，还有多少无辜的孩子成为她发泄的靶子。颜艳红失恋后变得情绪低落非止一两天，虐童事件发生这么久，受虐孩子这么多，作为一园之长居然毫不知情，可见失职之严重，可见只受到被一炒了之的处罚，简直捡到大便宜了。

事实上，如何管理员工情绪早已不是什么新鲜的事物，很多单位都懂得如何干预员工的“负情绪”，推行“快乐工作”的理念，他们深知，不把员工的情绪管理好，可能会给单位带来不小的损失和影响，比如心情欠佳的售货员可能会把顾客气跑，甚至跟顾客发生斗殴，心情欠佳的司机可能会注意力不集中，容易肇事，心情欠佳的医生可能会开错药或动错手术等等，凡是这些，都有活生活的甚至血淋淋的教训可查。

作为学校领导，同样要有管理老师情绪的意识，否则稍有不慎，轻者误导学生、教坏学生，重者辱骂、体罚学生，颜艳红的虐童事件就是个沉重的教训。如果领导一旦发现员工情绪不好，一要及时发现，二要及时安抚，三要及时监管，必要时，可暂时中止对方的工作，待其情绪变好后再上岗。