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到底是谁最应该做“智商测试”?

www.fjnet.cn?2011-10-28 09:38? 徐云鹏?来源:东南网 我来说两句

清代教育家颜元说过:“数子十过,不如奖子一长。”激励是孩子教育中的重要方法之一,每个孩子都需要不断的激励才能获得自信、勇气和上进心,这就好像植物生长离不开阳光和水一样。及时、适当的鼓励,是对孩子努力学习上进的报偿。而轻易就给孩子贴上低智商的虚假标签,无异于在他们成长的道路铺设了一道铁丝网,将他们天真浪漫、勤学好动的心灵封锁起来,人为拉大其与其他同学的距离,甚至是遭到他们的冷漠与歧视,逐渐被边缘化。

相关研究结果表明,勤于活动,是孩子智商高的特点之一。美国贝鲁奇学院纽索拉博士的一项研究发现,凡坚持每次持续20分钟跑步、健美操的学生,其学习成绩明显优于那些懒于活动者。他强调,锻炼能使大脑处于最初的活动或放松状态,想象力会从各种思维的束缚中解脱出来,变得更加机敏,更富于创造力。而被边缘化的孩子,在校自主活动和参与集体活动机率无疑是较低的,甚至压根儿就不敢参加活动。

童话作家郑渊洁说过:“合格的教师和父母的标志:发现孩子的优点,告诉他什么地方行。不合格的教师和父母的标志:发现孩子的缺点,告诉他什么地方不行。”教育理论也认为,受到鼓励越多,孩子越自信,成长就越健康。最大的敌人是自己,所以不要总是给孩子贴上“这不行、那不行”的无能或失败标签,应该多给他们一些激励与信心,让孩子看到自己并不比别人做得差,一定会是成功的人。

当然,保证学生心理健康,需要学校领导和老师彻底摆脱“标签情结”与“标签思维”,更需要教育体制的彻底改革。学校里发生的种种怪事,都能从应试教育中找到原因。

  • 责任编辑:林雯晶
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