去年，北大、清华先后公布了两校在各省份招收的尖子生录取情况，因公布的数据有诸多“打架”的地方而备受公众质疑———北大说，“六成以上状元读北大”，清华则说，“九成理科头名报清华”；北大头一天称：“理科前十名逾半报北大”，清华第二天表示：“理科前十名3/4上清华”。此后，当事方解释因“统计数据不一致”。值得高兴的是，今年北大清华公开承诺不再公布状元数据。（6月29日《成都晚报》）

众所周知，每年高考一过，各路媒体对高考的报道便随着气温升高而火热起来。特别是随后的 “揭榜期”，“高考状元”更是成了媒体和不少学校热炒的对象，并且有愈演愈烈之势。以致每年各省高考成绩一公布，各大名校纷纷上状元家游说，承诺奖学金、减免学费、专业任选等优惠。

对此中国人民大学教授张鸣认为，报考大学应该由考生自己决定，高校实在不应该这样干扰。相反，在美国，从来没有多少位高考状元到哈福、耶鲁等名校就读以及相互间如何争夺各个州状元的报道。旅美华人袁晓明也说：在美国，有多少政界、商界、学术界的最杰出人物SAT得了满分，在中国的政府、企业、科技界等最有成就的人又有多少人当初是高考的状元，很明显，肯定是寥寥无几。北京理工大学教育科学研究所杨东平教授也指出：“状元”代表的只是中小学阶段的学习成绩，其实没有那么重要。在特定的时势中能够成就伟业、出类拔萃者，所凭借的主要不是考试所测量的学业能力。与智力因素相比，更为重要的是抱负、胸怀、勇气、意志等基本品质，是知人论世、审时度势的悟性，是一个人的综合素质。

写到这里，我想杨振宁教授曾率一批诺贝尔奖获得者来华讲学，当有人问到他们当中有没有 “高考状元”时，杨振宁笑说：“按照中国的高考标准，我们都是差生，在中学里，都排在十名以后。”同样，毛泽东、鲁迅、胡适、郭沫若等名人不仅成才之路坎坷，而且也不是早慧的优等生。鲁迅在日本学习时，成绩平平，但没有妨碍他后来成为伟大的作家。而牛顿、爱迪生、爱因斯坦等大科学家也都是少年“愚钝”，大器晚成。

总之，中外无数事实证明：“高考状元”只是考试的优胜者，并不能与出类拔萃的优秀人才划等号。高分并不等于高能，高考的成功并不意味着人生的成功。相对于整个人生旅程， “高考状元”只是迈开了成功的第一步。而高考只是人生中的一次考试，并非 “一考定终身”，况且一次考试本身就有偶然因素和必然因素。正如21世纪教育研究院副院长熊丙奇所认为，北大、清华两校在状元数据上产生的冲突，反映出在高考体制下的分数崇拜，在中学阶段，教育成为“指标主义”下的竞技教育，而大学阶段，以招收状元作为评价招生质量和办学成绩的标准。状元成为一些地区和学校的业绩，北大、清华作为国内高校的领头羊，不应该做这种不好的示范。言外之意，高校应在人才培养、科技创新等方面上下功夫，早日摒弃状元崇拜。

真心期待 “高考状元”们对于自己，应该有个冷静的认识。社会尤其是高校对 “高考状元”也应该有个理智态度，不能盲目崇拜，不能忽视人才成长的基本原理，否则会对社会构成误导。北大四川招生组组长任羽中所说：“再优秀的高中毕业生都还只是十七八岁的孩子，社会过多的关注和赞扬，有时候会让他们无形中迷失自己，最终反而是害了他们。还有各种各样的炒作、‘重奖’，其实不利于他们的长远发展。”