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给“义务教育均衡发展”提个醒
www.fjnet.cn?2009-11-09 16:27? 王玉初?来源:燕赵晚报    我来说两句

核心提示:7日,教育部长袁贵仁说,各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重,努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。没有城乡的一体化,若再没有投入的大规模增加,短期内实现义务教育的均衡也就多少有些虚。

7日,教育部长袁贵仁说,各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重,努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。袁贵仁表示要尽快提高农村地区和薄弱学校教学质量,保障全体学生平等接受义务教育。(11月7日新华网)

袁贵仁履新不久就提出实现义务教育均衡发展的教育设想,问题应该说是找准了。城乡教育差距、地区之间教育不均衡,让孩子“输在了起跑线上”是家长最为担心的,也是教育部门听到骂声不断的原因之一。义务教育均衡发展的问题确实不能再拖、再等了。

但我以为,袁部长这个处女作仍有欠缺之处。首先,作为教育部长,袁贵仁关心的应该是全国教育的均衡发展,而不只是把这个区域界定为“县”。

其次,对义务教育均衡发展确定了两个时间节点,一个是2012年,另一个是2020年。义务教育均衡发展,是关注、讨论、改革了多少年都没有实现的问题,岂是一个三年设想就可以实现初步均衡的。

再次,2020年的事,那是十年以后,是个中期目标,估计到时袁部长也因年龄或其他原因已离任,谁也不会再揪住这句话来向他发问。那就只谈这个初步均衡吧,但同样遗憾的是,初步均衡是个什么概念?有个什么样的评定指标?均衡发展的担子到底是由国家统一规划,还是最终只落实到县一级政府呢?办人民教育,发展均衡义务教育,可不是削城市教育的峰来填乡村教育的谷,也不是城市教育停下来等乡村,而是要让乡村的义务教育快速赶上城市。这可不是嘴上说说就能办得到的,也不是制定一套考评办法就能实现得了的,而需要真金白银的投入。依我看,要实现义务教育均衡发展,政府对教育投入占GDP4%的真正兑现,那才是最为紧要的。没有城乡的一体化,若再没有投入的大规模增加,短期内实现义务教育的均衡也就多少有些虚。


责任编辑:刘宝琴
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