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“多动症”式的高考改革是否当休矣?
www.fjnet.cn?2009-10-12 10:14? 雷志华?来源:广州日报    我来说两句

2007年,广东、海南、山东、宁夏4省区率先启动新课程高考,到今年,天津、浙江、安徽、福建、辽宁“试水”新高考。昨日,北京新高考方案公布。一场针对现行高考制度的改革正在中国渐次展开。(10月10日中国网)

高考改革本来是件好事,但是舆论却普遍出现反弹,原因值得深思。

我参加高考已经过去近十年,迄今为止,我依然清晰地记得当年挑灯夜战,恶补地理的情景。在即将升入高三时,省教育厅突然下发文件,当年的高考除基础科目外还要进行综合能力测试。所谓的综合能力测试,说到底就是将原来的多张试卷杂烩成一张超级大卷罢了。由于从初中到高二从来不学地理,我们基本上对经度纬度都是一知半解。更可悲的是,地理老师们早已“退役”多年,或是业务荒废殆尽,教学效果可想而知。

时移则事易,事易则备变,高考从来都不该一成不变。可是看看有的省“十年换了五个方案”,难免让人担心不已,让人怀疑主政者是否患上了“改革多动症”。要知道,这种拿人前途开玩笑的实验,为祸甚烈。任何政策的出台都必须具有相对的延续性和稳固性。改革与折腾之间,往往只有一线之隔。一些地方的高考盲动,暴露出了某些政策制定者思路的混沌无序。

客观地讲,掌握改革大权的领导和专家大多“系出名门”,希望他们能够更多地倾听来自“大地的呼声”。唯其如此,高考改革方能不至于一次次沦为徒劳的实验。


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