广元日报的记者最近作了一个调查，市城区100%的学生盼望春游，90%的班主任怕组织春游，90%的校长不同意组织春游，原因是怕承担安全责任。在人命关天，安全责任大于天的今天，恐怕全国各地的学校对待春游的态度大同小异。

　　可能谁也不会否认这样一个事实，中小学阶段的学生，最盼最爱的莫过于户外活动，而春游就是首选之一。经历了一个寒冬的封闭、压抑，春的活力，春的温暖，春的生机盎然，春的五彩缤纷，都会忘记烦恼和忧愁，都会唤起美好的憧憬，都会激发创造的热情，都会增强向上的力量，都会写出精彩的春天故事。

　　何况，春游应该是学校教育一个有机组成部分。泛着绿色开着鲜花浸着春光的一山一水、一草一木、名胜古迹，都是爱祖国爱家乡的绝好教育元素。春游又是难得的社会实践活动，观景、野餐、登山、戏水，享受劳动的乐趣，培养与自然的感情，形成独立自主的习惯。春游还可以减缓学习的压力，放松心情，调节情绪，有助于心理健康。孔子得意门生72人，又何尝不是在社会活动中的结晶；陶行知的“社会即学校”，又何尝不是体现社会实践出人才的理念。

　　怕承担安全责任而放弃教育的职能和教师的职责，只能是不合格的教育和不合格的教师。学生春游的确存在安全风险，但出现安全问题，不在春游本身，而在于教师如何去组织和管理。春游前给学生上好安全教育课，教会安全防范各种知识。春游时，全方位做好安全防范措施。能徒步就不坐车，能就近就不求远，能带熟食就不生火野炊。安全防范方案做得细，安全责任措施能到位，安全责任人监管尽心，就应该不会发生安全问题。

　　因噎废食不是教育的作为，更不是教师的作派。倘若出了交通事故，就禁止汽车上路；倘若煤矿发生爆炸，就封闭所有煤矿；倘若航天飞机失事，就再也不探索宇宙；倘若改革开放有点失误，我们就走回头路，这个世界就不会有文明，这个世界就不会有进步。既然春游是中小学校实施素质教育的好途径，就应该在有安全保证的前提下大胆放行，让学生有一个实现自我全面发展的机会。要知道，没有春的洗礼，就没有秋的成熟。（傅尹）

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