部分领导班子不和谐存在的根源

一是班子主要领导能力差。有的班子主要领导不善于统领和带领班子队伍，与班子成员征求意见、交流思想的少，不能全面分析班子成员的优缺点，不能全面合理搭配班子成员之间的关系，不能全面统筹安排班子成员的职责和任务。决策时民主有余，集中不足，重大事项和复杂问题不善于果断处理，顾前顾后，延误时机，班子很难形成合力。

二是班子主要领导民主作风差。有的班子主要领导个性强，心胸狭窄，独断专行，不同意见听不进去，习惯于“我说了算”。有的班子主要领导生性多疑，对班子成员包有戒备心理，胡乱猜疑。还有的班子主要领导唯恐失权，对班子成员压制使用，提出好的意见不采纳，不安排工作，从而造成班子成员之间互相提防，相互等待，整体工作上不去，阻碍各项事业协调发展。

三是班子成员党性修养差。个别班子成员缺乏党性修养，不讲政治，不讲大局，不讲原则，是非观念淡薄，理想信念动摇，有的班子成员摆正不了自己的位置，出现缺位或越位，计较个人得失。个别班子成员之间求“一团和气”，生活上关照，工作上说情，使用上提携，待遇上“轮流坐庄”，以搞人际关系为重，以感情联络为重，容易造成班子成员论资排辈，相互利用的不良风气。

四是班子成员学习差。有的班子主要领导文化素质低，不善于学习，也不善于带领班子成员学习。有的班子主要领导自己不学习，还不让班子成员学习，不给班子成员创造学习机会，即使学习也是为了应付检查，浅尝辄止，不求其解，流于形式。这就很容易造成班子成员接受新生事物的能力差，判别问题、分析问题、解决问题的能力差。

五是班子成员结构配备差。有的班子主要领导个性相近，优缺点类同。创新能力和解决问题不足。性格不匹配，专业不配套，长处和短处不相融合。严重影响班子成员整体水平的发挥。

六是班子成员宗旨意识差。有的班子成员脱离群众，脱离实际，只对上级负责不对下级负责。搞一些政绩工程，个人得实惠的工程，不把群众的利益放在首位，以个人得失、个人升迁来谋划事和人，热衷于“官场”小圈子，缺乏与群众的感情交流，对群众疾苦漠不关心，对群众利益麻木不仁，甚至与民争利，对一些群众切身利益问题解决不力，引起群众的反感，严重损害了党的形象。