实践能力。《决定》指出，建设马克思主义学习型政党的目的是，“着力提高理论素养和解决实际问题能力”。学习能力的培养就是着力提高广大党员的理论素养，直接的目的之一是提高分析问题和解决问题的能力，即要提高广大党员“解决实际问题能力”，就是提高广大党员的实践能力。实践发展中遇到的问题需要实践来解决，中国特色社会主义建设事业首先需要广大党员的实践来推进。广大党员实践能力的培养，就是要以马克思主义理论、特别是中国化的马克思主义理论为指导，分析问题、解决问题，解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题，创造性地解决改革开放中所面临的各种问题，探索出中国社会建设与发展的新路，推进党的建设的实践创新之路。

思维能力。正确的实践离不开正确的思维方法。《决定》要求，建设马克思主义学习型政党，研读马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系基本著作，就是要培养广大党员的“辩证思维能力”。马克思主义哲学的唯物辩证法特别是思维的辩证法，是辩证思维能力培养的基础与核心。《决定》指出：党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。思维能力的培养可以为广大党员适应时代要求，面对错综复杂的形势和艰巨繁重的任务，统筹国内国际两个大局，辩证地看待工作中遇到的各种问题，正确处理好主次矛盾、轻重缓急问题，切实把握时代的主脉搏，抓住发展的主旋律，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒。

创新能力。学习的目的和实践的意义在于创新。《决定》要求，建设马克思主义学习型政党，就是要培养广大党员“富有创新精神”，提高党员的“创新思维”，“增强党的创造活力”。所谓创新能力的培养，就是增强广大党员将新理论、新思维、新方法应用于工作实践，以获得新成效取得新成绩的能力。广大党员要不断增强学习能力，不仅要掌握最新的现代科学知识，掌握现代化建设所需要的经济、政治、文化、社会和国际等各方面人文社会科学知识，而且要全面系统地掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的知识，并以此为指导。创新能力的培养，要注重实际成效，并对这种成效进行科学评价，特别要注重社会效益方面的评价，即着重强调其全面协调、可持续发展和以人为本。

总之，广大党员干部唯有善于学习、不断实践、辩证思考、勇于创新，才能面对新情况，解决新问题，创造性地推进中国特色社会主义建设伟大事业的发展。建设马克思主义学习型政党，对海西建设具有重要的指导意义。2009年5月，颁布了《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》。以福建为主体，加快海峡西岸经济区建设，对福建经济社会发展具有历史性的重大意义。全省广大党员干部正抓住这一历史机遇，积极投身海西建设实践。为此，广大党员干部也应努力培养这四种能力。

（作者为福州大学人文社会科学学院院长、教授）