为了顺利实施“三个三”教学计划，学校制定了周详的教学方案。“从现场教学方案就可以知道，除了深入基层，和普通士兵、农民、工人做‘最亲密的接触’，还有8次座谈会、7次专题课、6次教师现场点评、3次社会调查。带队教师画龙点睛的点评，更帮助他们在加深理论理解的同时，启发他们联系本职工作，思考更多现实问题，教学实现了良性互动。”副校长陈鸿宇说。

事实上，“三个三”体验式教学是广东省委党校整体教学改革的又一新成果。近年来，广东省委党校经过探索和实践，已形成了整体教学改革基本思路：坚持“党校姓党”的办学宗旨，以“坚定理想信念、增强执政本领、提高科学发展能力”为学员培养目标，实施统筹推进教学、科研、学科建设、学位和人才队伍建设工作“五位一体”发展战略，正确处理教学改革中“教与学”、“知与行”、“管与引”三重关系，重点推进“教学课程开发”、“教学组织”、“教学模块设计实施”三个重点环节的改革，并着力构筑由“制度创新”、“队伍建设”、“学员管理”、“教学手段”四个方面构成的教学改革保障体系。“三个三”体验式教学正是在这种大背景下出台的。“这实际上是省委党校以‘问题导向’为源头，对党性教育的一次创新性尝试。‘三个三’体验式培训，将成为教学模块设计环节改革的新亮点。这次是一个成功的开始，今后需要不断地坚持和完善。”常务副校长郑盛廷说。

（本报通讯员　张世成　本报记者　吴春燕）